Paula Quezada, coordinadora del dispositivo, dialogó con LU19 y destacó la participación de estudiantes, familias y equipos docentes en la implementación de la iniciativa.

La iniciativa Pausa Digital comenzó a mostrar resultados positivos en las escuelas de Río Negro a pocos meses de su puesta en marcha. El dispositivo busca promover un uso responsable de los teléfonos celulares durante la jornada escolar mediante acuerdos de convivencia y criterios pedagógicos.

En diálogo con LU19 AM690, la coordinadora de Pausa Digital, Paula Quezada, destacó la respuesta de la comunidad educativa y señaló que existe “un fuerte compromiso institucional” en la aplicación de la propuesta.

Durante junio se realizó una encuesta a 303 equipos directivos y 34 supervisores de distintos niveles y modalidades para evaluar la implementación del dispositivo e identificar experiencias y prácticas desarrolladas en las instituciones.

Quezada explicó que los resultados permitieron confirmar una amplia adhesión y avanzar en nuevas acciones de acompañamiento y formación para fortalecer el trabajo con estudiantes, familias y docentes.

La coordinadora remarcó que el objetivo no es prohibir los celulares, sino generar un uso responsable y pedagógico de la tecnología. “Los estudiantes coinciden en que los celulares funcionan como distractores, pero también demandan información segura, científica y certera”, indicó.

Además, destacó que en las escuelas primarias se observan cambios positivos, como mayor interacción entre estudiantes durante los recreos y respeto por los acuerdos para guardar los dispositivos. En secundaria, el proceso avanza de manera gradual con foco en la autorregulación.

Como parte de las próximas etapas, se realizará un acompañamiento personalizado a los equipos directivos y se desarrollarán encuentros de formación para docentes junto a la Dirección de Educación Superior.

Desde Educación señalaron que la política continuará con una revisión permanente para fortalecer las estrategias y consolidar el uso responsable de la tecnología en las escuelas rionegrinas.