El Programa de Formación en Desarrollo Energético y Productivo de Río Negro comenzó a generar cambios en las perspectivas académicas de estudiantes secundarios, que a partir de los conocimientos adquiridos evalúan continuar sus estudios en carreras vinculadas con la energía y la producción.
La propuesta, impulsada por el Gobierno provincial y desarrollada junto a la plataforma educativa Ticmas, busca acercar herramientas y conocimientos sobre la matriz productiva rionegrina y las oportunidades laborales que ofrece el sector.
La secretaria de Educación de Río Negro, Silvia Arza, destacó el impacto de la iniciativa y confirmó que la experiencia de 2026 servirá como base para dar continuidad y consolidar el programa durante 2027.
“El trayecto formativo que es Introducción a la Industria Petrolera inició esta semana, lo cual también nos pone contentos porque ya se ha desarrollado como lo esperábamos”, señaló Arza. Además, remarcó que el objetivo es acercar conocimientos sobre el desarrollo energético y productivo durante la transformación de la matriz económica provincial.
De Abogacía a Ingeniería Electromecánica
Uno de los ejemplos del impacto de la formación es el de Santiago González, estudiante del CET 6 de Viedma, quien modificó sus planes profesionales después de participar en los cursos.
El joven contó que la capacitación le permitió profundizar contenidos que ya había visto en la escuela y conocer mejor el potencial energético y minero de Río Negro.
“En la escuela vemos contenidos de Minería y Petróleo, pero con el curso pudimos conocerlos en detalle, especialmente en relación con nuestra provincia”, explicó.
También destacó que la propuesta le permitió descubrir actividades productivas que desconocía en profundidad, con referencias a zonas como Sierra Grande y San Antonio Oeste.
“Al principio tenía pensado estudiar Abogacía, pero gracias al curso de Ticmas cambió mi perspectiva y ahora estoy terminando la inscripción para estudiar Ingeniería Electromecánica”, relató.
Formación para acompañar el desarrollo productivo
González continuará su formación universitaria en Buenos Aires y manifestó su intención de regresar a Río Negro una vez finalizada la carrera.
Además, recomendó la propuesta a otros estudiantes, incluso a quienes no concurren a escuelas técnicas, porque considera que los contenidos permiten avanzar progresivamente y cuentan con acompañamiento durante el aprendizaje.
Por su parte, Arza señaló que, en conversaciones con estudiantes de quinto año de escuelas secundarias y sexto de escuelas técnicas, detectaron casos de jóvenes que reconsideraron sus elecciones profesionales luego de conocer las posibilidades de la industria energética.
El programa busca vincular la educación con las transformaciones productivas de Río Negro, ofreciendo a los estudiantes información y herramientas para tomar decisiones sobre su futuro académico y laboral.
La experiencia de este año será el punto de partida para fortalecer la propuesta en 2027 y continuar acercando la formación energética y productiva a las escuelas de la provincia.
