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Paro docente y crisis salarial complican el inicio de clases en la Universidad Nacional de Río Negro

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El rector Anselmo Torres confirmó que el ciclo lectivo comenzó formalmente, pero con incertidumbre por las medidas de fuerza docentes. Advirtió sobre la pérdida salarial, el recorte presupuestario y la falta de becas, en un contexto de aumento de la matrícula.

El inicio del ciclo lectivo 2026 en la Universidad Nacional de Río Negro estuvo marcado por el paro docente convocado a nivel nacional, una medida que afecta el normal dictado de clases en distintas sedes de la institución. Si bien las actividades académicas comenzaron de manera formal, la continuidad dependerá de la adhesión individual de cada docente a la medida de fuerza.

El rector Anselmo Torres explicó que la situación responde a un conflicto salarial que atraviesa a todas las universidades nacionales. Según indicó, desde diciembre de 2023 los salarios docentes perdieron más del 50% de su poder adquisitivo frente a la inflación, sin recomposición suficiente. Esta situación ha provocado renuncias, reducción de dedicaciones y la migración de docentes hacia otros niveles educativos o actividades mejor remuneradas.

En paralelo, la universidad atraviesa un escenario presupuestario complejo. Si bien este año cuenta con un presupuesto aprobado que brinda cierta previsibilidad, las autoridades señalaron que los fondos asignados representan apenas el 45% de lo solicitado y que incluso son menores a los recursos recibidos el año anterior. Ante este panorama, el Consejo Superior ratificó la emergencia presupuestaria para garantizar el funcionamiento básico de la institución.

Torres señaló que el ajuste impacta en múltiples áreas, desde el mantenimiento de edificios y vehículos hasta el desarrollo de actividades académicas. La prioridad, aseguró, seguirá siendo sostener las funciones esenciales de la universidad: la formación, la investigación y la extensión.

A pesar de las dificultades, la matrícula continúa en aumento. Desde la universidad destacaron que cada vez más estudiantes eligen la educación pública, aunque también advirtieron que el crecimiento de la demanda se da en un contexto de reducción de becas nacionales, que pasaron de alcanzar al 21% del alumnado a apenas entre el 6% y el 7%.

El rector también mencionó que la institución mantiene un vínculo de cooperación con el gobierno provincial, que colabora con obras de infraestructura y proyectos específicos. Entre ellos, se espera finalizar este año el edificio de la sede Andina, lo que permitirá reducir gastos en alquileres.

Finalmente, Torres remarcó que las universidades mantienen sus reclamos a través del Consejo Interuniversitario Nacional, donde los rectores analizan la situación del sistema universitario y las propuestas del Gobierno nacional. Mientras tanto, el ciclo lectivo avanza con incertidumbre, condicionado por la situación salarial y presupuestaria del sector.